• Čo žiaci vedia keď nič nevedia...

        • Občas učitelia zachytia skutočné "skvosty" z pera alebo z úst našich žiakov. Tu sú niektoré z nich:

          : Geografia 7.B :
          Na Antarktíde žijú len kengury a Aborigéni.....

           

          :Písomka z geografie:
          Otázka: "Čo je Oceánia ... môžete sa pozrieť na mapu"
          Odpoveď po podrobnom prezretí mapy: "Všeobecná geografická mapa"

           

           

          :Písomka z fyziky v 7.triede (M. Sujová 7.A):
          Otázka: "Archimedov zákon"
          Odpoveď: "Teleso ponorené do vody sa vznáša preto, lebo naň pôsobí vztlaková sila. A je to teleso ľahšie vo vode než keď nie je vo vode lebo vtedy je ťažšie a to preto, lebo je na vzduchu."
           

           

          : Písomka z matematiky v 6. ročníku (M. Dymík 6.B) :

          Príklad: „27+(-35)=..........“
          Výsledok: „+ alebo -62 alebo +alebo -12“
           

           

          : Písomka z prírodopisu 8.ročník :
          Otázka: "Aká je prvá pomoc pri podozrení na vzkĺbený členok?"
          Odpoveď: "Končatinu dáme do záclony aby sa nemohla hýbať"

           

          :Odpoveď z fyziky v 8.triede :
          Otázka: "Ktoré kvapaliny sa vyparujú rýchlo?"
          Odpoveď: " No napríklad človek..... Keď beží, tak sa vlastne postupne vyparuje.
          Otázka: " A ktoré kvapaliny sa vyparujú pomaly?"
          Odpoveď: " No napríklad pes......  Ten sa nevyparuje vôbec.... Iba jeho jazyk..."

           

          : Niekoľko perličiek z písomiek z prírodopisu v 5.ročníku :

          Otázka: „Ako sa volá vzťah dvoch organizmov navzájom si prospievajúci.“ (symbióza)
          Odpoveď: „Sex!!!“

          Otázka: "Popíš životný cyklus pásomnice."
          Odpovede:
          1. „Obžiera plodiny a obrába pôdu.“
          2. „Pásomnica je milá a krásna a má rada život na súši.“
          3. „Napríklad je v bruchu, keď ju vykadíme potom to zjedia potkany, sviňa zje potkany, a keď mi zjeme sviňu, máme ju zas.“

          Otázka: „Napíš význam prvokov:“
          Odpoveď: „Žijú vo vode a obžierajú listy zo stromov.“

          Otázka: „Aký význam majú dážďovky:“
          Odpoveď: „Vylučujú do pôdy hnoj.“
           

           

          : Poznámka v Klasifikačnom zázname z hodiny dejepisu :
          Žiak M.Š. vôbec nepracoval, zabával sa, otáčal, hľadel ako nepríčetný!

           

          Povzdych žiaka
          U nás na škole si žiakov  vážia len telocvikári. Aj to len na začiatku školského roka. Zmerajú im aj výšku a zapíšu do tabuliek.

           

          Zlata Berkyová 6.B trieda (rozhovor s učiteľkou):
          Otázka: Prečo meškáš na hodinu ?
          Odpoveď: Bola som povedať zubárovi, prečo som minule nebola u zubára.

           

          Martin Jaško 8.B trieda (písomka z dejepisu):
          Otázka: „Kto bol Ignác Martinovič?“
          Odpoveď: „Vodca hnutia TALIBANu.“

           

          Poznámka v klasifikačnom zázname 5.B triedy
          Žiak X.Y. chytil nervový záchvat a oddal sa v amoku aj do učiteľa. Celu hodinu nepracoval, nemal pomôcky a sústavne mal nemiestne poznámky. On sa nezdá!

           

          Otázka a odpoveď na zastupovanej hodine v 5.A triede
          Otázka: „Z akej suroviny sa vyrába cukor?“
          Odpoveď: „No predsa z cukrovej vaty.“

           

          Písomka z Fyziky 6.roč
          Otázka: „ Napíš vlastnosti plynov“
          Odpoveď: „ Medzi vlastnosti plynov patrí hlavne to, že sa dajú plniť do zapaľovačov“